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COPELの专栏 | 2018/02/07

提高孩子记忆力的幼儿教育具体是指什么?

COPELの专栏

提高孩子记忆力的幼儿教育具体是指什么?

你有没有为孩子良好的记忆力觉得吃惊的经验?

 

比如自己所喜欢的电车的种类,动漫角色这些东西,孩子以一种大人所无法想象的程度记忆了大量相关知识,还有比如背诵下来整本画册(图书)的内容之类的。那些孩子的大脑构造是怎样的呢?

记忆力好的人往往擅长放松

 

人类的大脑在记忆事物的时候,需要一些附加条件,而保持一种深层次的放松状态被提出是所有条件中最为重要的。


其中原因之一就是荷尔蒙的问题。当人感觉到紧张或者压力的时候,人体会分泌一种压力荷尔蒙,经过研究发现这种荷尔蒙往往会导致记忆力下降。

 

而另一个原因就是大脑电波的问题。经过研究发现,与20HZ左右的β波相比,10HZ左右的α电波对大脑能力的发挥更为有效。研究同时还发现,频率与α波β波相比还要更低的脑电波θ波,大概在5HZ左右,是最适宜大脑记忆的电波。

 

θ波与α波相比,它是一种人在深层放松状态下时被观察到的脑电波,也有人称它为微睡状态(浅层睡眠状态)。

 

θ波是一种在看到新的事物的时候,在进行各种探索的时候产生的大脑电波。而与之相反,当人觉得厌倦,失去新鲜感的时候,精神会涣散,人在这种时候是不会产生θ波的。

 

当孩子有兴趣或者好奇心的时候,他们闪烁的眼眸盯着什么东西看的时候,当他们感受到些什么或者正在思考一些什么的时候,他们的大脑就会产生θ波。

 

当大脑发出这种θ波的时候,大脑的“配线”就像爆发一样开始延伸,就是人对自己新产生兴趣的事物能够很容易的记下来。就像我们所说的兴趣是最好的老师,人对于自己感兴趣的事或者喜欢的动漫人物等等,很容易就能记住。

怎样才能让孩子的大脑保持处于θ波的状态呢

 

那就要培养人类大脑掌管本能的部分,也就是大脑的感性部分的能力。

 

当大脑产生θ波时,从理论上来说,不只是新的大脑皮质,旧的大脑皮质和脑干这些发挥感性接近本能的部分都能受到激活。也就是说,保持一种鲜活的感性有助于大脑θ波的产生。

培养感性的幼儿教育是什么样的呢

 

和孩子讲话时,可以增强讲话内容的故事性,从而通过这种故事性的传达来激活孩子的感性。

 

比如在路边看到花了,就可以说“花儿开啦。真漂亮啊。你看有红色的有黄色的还有白色的,闻闻看,好香的呢。“看到大海,就可以说“大海好大呀,看,太阳光在海上一闪一闪的呢。尝尝看,海水可咸了呢。”通过这种说话方式,给予孩子一种感性的刺激。

 

为了培养对记忆力十分重要的感性,我们自身也要发挥想象力和孩子进行对话,带孩子去各种不同的场所,让孩子能够接触到各种景色和事物。

 

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